113-秋季班 11303P06-濕地生態認識與走讀
招生人數：30人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
由於戶外需要到新竹縣各地水圳及頭前溪走讀
每個單元主題走讀每次至少3~5小時
到外縣市國家級重要濕地踏勘甚至需要12小時
因此需要具備一定體力及對環境的好奇心
需要準備的工具/軟體?
每個單元主題走讀每次至少3~5小時
到外縣市國家級重要濕地踏勘甚至需要12小時
因此需要具備一定體力及對環境的好奇心
需自備帽子、雨鞋及交通工具(機車或汽車共乘)
上課會用甚麼方式進行呢?
室內課程(透過室內課程培養基礎濕地生態及科學知識)。
1.主題探討或簡報介紹
2.影片欣賞及圖像教學
戶外課程(室外課程走踏百年水圳田埂小徑探險，觀察水資源、水質檢測實作、記錄生態與人文歷史)
1.指定地點觀察濕地
2.指導學員記錄拍照
3.講師示範與實際操作
評量方式
1.主題探討或簡報介紹
2.影片欣賞及圖像教學
戶外課程(室外課程走踏百年水圳田埂小徑探險，觀察水資源、水質檢測實作、記錄生態與人文歷史)
1.指定地點觀察濕地
2.指導學員記錄拍照
3.講師示範與實際操作
出席率30%、實際踏勘20%、團體活動20%、成果30%
課程簡介
課程QR CODE網址
持續探討竹東的水環境問題。藉由本課程，喚醒民眾公民意識，帶領竹東社大學員在室內課程培養濕地基礎科學知識，在室外課程穿雨鞋上山下海，一起在濕地旅行探險中學習，在「山川水圳埤塘中尋找那童年美麗的記憶」。
課程目標
1.培養基礎濕地生態及科學知識
2.走踏百年水圳田埂小徑探險，學會觀察水資源、檢測水質、記錄生態與人文歷史
3.建立頭前溪流域生態之美的影像及基礎調查資訊
4.為竹東社大留下環境永續相關重要紀錄
參考書目
2.走踏百年水圳田埂小徑探險，學會觀察水資源、檢測水質、記錄生態與人文歷史
3.建立頭前溪流域生態之美的影像及基礎調查資訊
4.為竹東社大留下環境永續相關重要紀錄
1.台灣濕地學(坔卷/人卷)。台灣濕地學會
2.郭志勇(1995)。台灣紅樹林自然導遊。台北市：大樹文化事業股份有限公司
數位教材連結
2.郭志勇(1995)。台灣紅樹林自然導遊。台北市：大樹文化事業股份有限公司
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
200
其他費用
新生報名費200元
舊生免收報名費
學生團體意外保險費200元(春/秋)、100元(暑)，一學期僅繳一次。
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
舊生免收報名費
學生團體意外保險費200元(春/秋)、100元(暑)，一學期僅繳一次。
不須購買教材，講師會提供相關課程參考資料照片簡報、影片等。
戶外課程需自行前往，也可共乘但須負擔100-300元費用。
課程大綱
| 相見歡 | 1.認識竹東社大及公民素養週 2.認識學員，建立連絡方式 3.介紹本期課程大綱 |
| <水污染議題> 中興河道水汙染探討 | 1.水污染(類型/危害/生態影響) 2.水質檢測盒 3.巡守隊相關 |
| <水環境觀察走讀>中興河道走讀與客家傳統市場建築【室外課】 | 1.中山橋-學前橋至大同路段走讀 2.觀察竹東市場 3.客家傳統市場建築 |
| <水環境營造>棲地營造動植物生態景觀池【室外課】 | 竹東附近適當地點進行水生動植物認識及復育實作 |
| <水環境入侵種問題>可怕的動植物 | 頭前溪的面臨動植物侵入問題 |
| <環境友善耕作議題>土地利用與水生植物培育 | 認識有關竹東周遭土地利用及頭前溪流域的友善耕作方式 |
| <友善耕作環境走讀>【室外課】 | 【室外課】 走讀新竹有關友善農場及水圳.介紹友善耕作植物。 |
| <國家重要濕地之美>北部國家重要濕地【室外課】 | 【室外課】走讀北部國家重要濕地介紹台灣北部重要濕地動植物。 |
| <行動議題>竹東人工溼地及蓄水池走讀 | 竹東人工溼地走讀，瞭解人工濕地淨化原理 |
| <竹東中興河道>調查成果 | 中興河道訪查竹東的文字及影像記錄 |
| <社區參訪保育>環境友善行動【室外課】 | 實際行動參予社區生態保育與環境教育。 |
| <人工濕地議題>頭前溪濕地【室外課】 | 頭前溪下游端河口生態從高鐵橋下至南寮段走讀濕地 |
講師介紹
劉正祥 講師
莫內生態有限公司/負責人
台灣濕地復育協會/秘書長
SWS國際濕地科學家學會/PWS濕地認證專家/會員
桃園市政府高榮野生動物保護區台北赤蛙復育及棲地營造/計畫主持人(105年至今)
台北市政府關渡自然公園水磨坑溪人工濕地操作維護計畫/計畫主持人(109年至今)
簡介：
台灣濕地復育協會/秘書長
SWS國際濕地科學家學會/PWS濕地認證專家/會員
桃園市政府高榮野生動物保護區台北赤蛙復育及棲地營造/計畫主持人(105年至今)
台北市政府關渡自然公園水磨坑溪人工濕地操作維護計畫/計畫主持人(109年至今)
3年內教學經歷：
台灣濕地復育協會主要講師/人工溼地設計施工及營造
台北市政府環保局/109年至110年到校推廣濕地生態/講師
桃園市政府農業局/台北赤蛙棲地營造/講師
八德社大/水生植物環保生態與生活應用/代課講師
新陽平社大/水生植物環保生態探討/代課講師
專長：
台灣濕地復育協會主要講師/人工溼地設計施工及營造
台北市政府環保局/109年至110年到校推廣濕地生態/講師
桃園市政府農業局/台北赤蛙棲地營造/講師
八德社大/水生植物環保生態與生活應用/代課講師
新陽平社大/水生植物環保生態探討/代課講師
濕地/生態/景觀/生物多樣性
專業水景花園設計營造專家提供生態池維護/設計
例如:一般人工濕地操作維護/校園生態池維護/濕地生態教育解說等
對於客家陂塘及其客家雷公蛙(台北赤蛙)、客家生態環境、客家建築等
部落格(Blog)：
臉書(Facebook)：
專業水景花園設計營造專家提供生態池維護/設計
例如:一般人工濕地操作維護/校園生態池維護/濕地生態教育解說等
對於客家陂塘及其客家雷公蛙(台北赤蛙)、客家生態環境、客家建築等
吳聲昱 講師
大茅埔工作室 負責人
簡介：
易經水草節能、滅碳淨美化永續工法創立人
桃園縣水生動植物生態保育協會總幹事
專長：
桃園縣水生動植物生態保育協會總幹事
水生動植物復育、保育及教育專員
臉書(Facebook)：
范揚格 講師
善水草塘負責人
簡介：
善水濕地水生動植物復育負責人
楊梅高中濕地生態課指導老師
台灣濕地復育協會解說員
十餘年來從事濕地營造、濕地動植物復育工作有豐富的經驗和成果。
近年來走入學校、社區從事濕地生態的解說工作。
專長：
楊梅高中濕地生態課指導老師
台灣濕地復育協會解說員
十餘年來從事濕地營造、濕地動植物復育工作有豐富的經驗和成果。
近年來走入學校、社區從事濕地生態的解說工作。
復育200多種水生植物 構築善水草塘
九十一年，他向父親要了兩分地改闢濕地，在吳聲昱的指導和提供物種下，開始構築他的「善水草塘」新樂園。十年來從物種辨認、收集、種植、交換、管理與復育，包括原生種和外來觀賞種，現已有二百多種。
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九十一年，他向父親要了兩分地改闢濕地，在吳聲昱的指導和提供物種下，開始構築他的「善水草塘」新樂園。十年來從物種辨認、收集、種植、交換、管理與復育，包括原生種和外來觀賞種，現已有二百多種。
