認識竹東社大學課程介紹 | 1.認識竹東社大及公民素養週 2.認識同學及老師,並建立連絡方式 3.講述教學方法及本期課程大綱 |
棚頭(毋好做該孱剁頭) | 番薯湯,張缽頭。老鼠偷食,專門暗晡頭。炒卵當香就愛摎蔥頭。 |
棚頭三要素 | (鑼鼓經、押韻、切分音節奏)以棚頭(eu韻母練習)為例 |
雁仔南飛過龍崗 | 演唱時技巧、音域樂理說明及客語發音 |
雁仔南飛過龍崗 | 「三腳採茶」演練。「客家發音」押韻ong演練 |
橫看成嶺側成峰 | 咬字音韻說明、前奏二弦胖胡、入板鑼鼓點練習。演唱及配合文武場練習 |
不識廬山真面目 | 演唱及配合文武場練唱並加強音韻入聲字發音 |
仄聲押韻 | 【韻律】七言絕句仄起格平聲韻定式,平仄演練。「一、三、五不論,二、四、六分明」。以海陸腔山歌舉例 |
公民素養週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
平板音樂格律 | 音樂格律及咬字音韻說明、押韻說明,前奏、入板鑼鼓點練習。演唱及音域分析 |
岱宗夫如何?齊魯青未了 | 分大家從無共樣个角度、無共樣个境界中去體會泰山个靚。 |
共下唱歌唱毋停 | 蘭質蕙心知人我lan11 ziid2 fui55 xim24 di24 ngin11 ngo24 |
聲韻調類 | 調值、調型、調類、客語聲韻在三腳採茶戲應用 |
知識解放 | 腦力激盪提出問題及方法改善討論(客家文化傳承的瓶頸) |
總複習(演唱) | 劇情及歌譜演練及細部表演注意事項、學員演唱調性 |
戲劇的表現 | 採茶戲的演出具有高度靈活性,演員可以依照觀眾需求調整演出劇目(客家電視台表演舉例) |
傳統文化保存 | 客家音樂傳承的重要性與兼顧復古與創新(創新如何加入客家元素及學習方向指引) |
成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習(在學校演出誘發學生對客家文化興趣) |
星期一晚上 | 客家弦摎國樂(中階) |
新竹縣竹東社區大學
提倡終身學習,無論年齡皆可報名上課
指導單位:新竹縣政府 承辦單位:敏實科技大學
辦公室:新竹縣竹東鎮自強路169號(自強國中內)
E-Mail:5960003tust@gmail.com
連絡電話:(03)5960003、(03)5960006
服務時間:週一至週五 14:30-21:30 (例假日及國定假日休息)