114-春季班 11401D03-聽唱西洋主題曲學英語
招生人數：20人
招生狀態：
額滿
上課日期：2025-03-06 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期四 晚上 7點0分~9點0分
上課地點：竹東鎮 校本部(自強國中)104教室
上課地址：
新竹縣竹東鎮自強路169號(自強國中內) 
課前資訊
這門課適合誰?
有學習興趣的學員就可
需要準備的工具/軟體?
講師提供簡報檔講義，學員可自由列印並攜帶上課。
上課會用甚麼方式進行呢?
1.播放選定之歌曲給學員欣賞聆聽，老師當場帶動教唱。
2.歌詞講解：用Powerpoint(簡報檔)，並附圖片直接講解歌詞之涵義，及歌詞背後之劇情或這首歌代表呈現的感覺，是悲、是喜悅，或感人的感情故事，可加深學員對英文歌詞之印象。
3.透過生字講解，句型結構，及悠揚之曲音，可以使學員熟暢英文歌詞中所有生字及發音，並利用影音圖像深植腦海，使英語學習更快速更有力。
4.課程在特別意義（meaningful）及情境化（situational）下進行， 可將所學植入腦海，成為長期記憶的一部分。
評量方式
2.歌詞講解：用Powerpoint(簡報檔)，並附圖片直接講解歌詞之涵義，及歌詞背後之劇情或這首歌代表呈現的感覺，是悲、是喜悅，或感人的感情故事，可加深學員對英文歌詞之印象。
3.透過生字講解，句型結構，及悠揚之曲音，可以使學員熟暢英文歌詞中所有生字及發音，並利用影音圖像深植腦海，使英語學習更快速更有力。
4.課程在特別意義（meaningful）及情境化（situational）下進行， 可將所學植入腦海，成為長期記憶的一部分。
出席率30%、小組分享30%、課堂討論20%、口說練習20%
課程簡介
課程QR CODE網址
旋律美妙動聽的西洋電影主題老歌曾陪伴許多人渡過美好時光，此課程將透過聽唱讀主題歌曲，讓隽永的英文歌詞注入學習者的心扉，再透過講解，或片段之電影情節短片，結合歌詞中意理、發音、文法結構等學習之重點，可以讓學習語文更輕鬆自然。
課程目標
1.藉悠揚之西洋歌曲旋律及音符，及唱出刻劃動人的詞曲，讓學員融入在西洋經典老歌的情節中而產生共鳴，學習語文更可事半功倍
2.利用歌詞或部分劇情解說其背後之情境，誘導並培養英語唱、聽、說、讀之溝通能力。
3.擴大學習領域，瞭解多元文化。
參考書目
2.利用歌詞或部分劇情解說其背後之情境，誘導並培養英語唱、聽、說、讀之溝通能力。
3.擴大學習領域，瞭解多元文化。
賴世雄(2008)。典藏西洋老歌精選解說(ㄧ)。台北市：常春藤出版社
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
自強國中場地費200元(春秋季)
無
其他費用
新生報名費200元
舊生免收報名費
學生團體意外保險費200元(春/秋)、100元(暑)，一學期僅繳一次。
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
舊生免收報名費
學生團體意外保險費200元(春/秋)、100元(暑)，一學期僅繳一次。
自編ppt免費提供講義
課程大綱
| The way we were(往日情懷) | 1.介紹竹東社區大學及說明公民素養週參與的必要性 2.班級幹部選拔、學員自我介紹、學員資料確認 3.課程介紹本學期課綱、配合事項 4.第一週課程：”往日情懷”之電影主題曲，旋律優美動聽，歌詞意境深遠，歌詞中If we had the chance to do it all again, tell me, would we, could we? 呈現男女主角位處兩極的不同生活情貌 5.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
| The last waltz(最後華爾滋) | 1.第2週課程：”最後華爾滋”之歌曲聽唱並朗誦 2.解釋歌詞內last用字，做為「最後」，也可當「持續」，或「僅剩」之意，對學英文來說必須加以辨別。尤其歌曲中的主角，這是最後一首歌，也是他們希望永不結束的歌，或許分離後美好回憶裡僅存這首華爾茲 3.詮釋I wondered should I go or should I stay. The band had only one more song to play.此句歌詞最令人鼻酸 4.最後華爾滋帶唱跟唱對唱 |
| Sunrise sunset(日出日落) | 1.第3週課程：”日出日落” 之歌曲聽唱並朗誦 2.講解電影”屋頂上的提琴手”主題曲之故事情節，猶太民族承續傳統責任，要將民族生命延續下去 3.詮釋”日出日落”歌詞內涵及意境，尤其One season following another, laden with happiness and tears，令人感嘆 4.日出日落帶唱跟唱對唱 |
| Unchained melody(奔放的旋律) | 1.第4週課程：”奔放的旋律” 之歌曲聽唱並朗誦 2.講解”第六感生死戀”之情節，及濃濃情愁的歌曲大意，以”情境”方式學英語 3.詮釋歌詞如：And time can do so much.明的翻譯是時間做太多，而其實他的含意是時光荏苒推移 4.進行奔放的旋律帶唱跟唱對唱 |
| Love is a many-splendored thing(愛是多麼絢麗) | 1.第5週課程：”生死戀”的主題曲聽唱並朗誦 2.講解”愛是多麼絢麗的事”之劇情，為男主角美國記者愛上中歐混血女醫生而引起的曲折愛情故事 3.詮釋歌詞如Love is a many splendored thing. It's the April rose that only grows in the early spring.四月玫瑰僅成長於早春 4.愛是多麼絢麗帶唱跟唱對唱 |
| Raindrops keep falling on my head(雨點不斷打落在我的頭上) | 1.第6週課程：”虎豹小霸王”的主題曲聽唱並朗誦 2.講解分析主題曲，曲調含活潑、輕快、樂觀。更寓意自我激勵，雖雨滴落頭上，我仍不停工作，不似旁人工作不力抱怨一切 3.詮釋歌詞如The blues they send to meet me won’t defeat me.此處blue特指傷心之事 4.雨滴不斷落在頭上帶唱跟唱對唱 |
| Somewhere my love(情歸何處) | 1.第7週課程：”情歸何處”歌曲聽唱並朗誦 2.講解主題曲背後之劇情，醫生主角與妻子以及美麗女護士間淒美的愛情故事 3.詮釋歌詞如Somewhere a hill, blossoms in green and gold. 此時讓學員閉起眼睛思想此畫面，可得其內涵及意境 4.情歸何處帶唱跟唱對唱 |
| Moon river(月河) | 1.第8週課程：”月河”歌曲聽唱並朗誦 2.講解主題曲背後劇情"第凡內早餐”，一條極美的月河，女主角坐在窗前彈著吉它，傾訴她的夢想，為難忘的經典場景 3.詮釋歌詞如 Wherever you're going, I'm going your way. 天邊海角相隨，為經典對白之其一 4.月河帶唱跟唱對唱 |
| 公民素養週 | 社大安排之講座或活動 |
| Danny boy(丹尼男孩) | 1.第10週課程：”丹尼男孩”歌曲聽唱並朗誦 2.講解名歌背後歷史，其實噢！丹尼男孩，那風笛的聲音不停的呼喚著，這是愛爾蘭音樂演唱會中，常被點唱的歌曲 3.詮釋歌曲內涵及意境風格如：When the valley's hushed and white with snow.當山谷靜默籠罩白雪 4.丹尼男孩帶唱跟唱對唱 |
| 融入式課程-至竹東公園邀請附近社區居民一同歡唱西洋歌曲 | 1.挑選節奏輕快，旋律優美易學之歌曲 2.輕歌漫舞與居民同歡 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
| Hey Jude(嘿裘德) | 1.第12週課程：”嘿裘德”歌曲聽唱並朗誦 2.講解”Hey Jude”背後故事，其實這是首安慰5歲小孩，父母離婚而勸壓抑傷心，並祝福堅強之歌。 3.詮釋歌詞: And any time you feel the pain, hey Jude, refrain. Don't carry the world upon your shoulders.使痛苦壓抑，勿將所有問題壓給自己肩膀 4.嘿裘德帶唱跟唱對唱 |
| Feelings(感覺) | 1.第13週課程：”感受”歌曲聽唱並朗誦 2.講解”感受”之背景，它是首很催淚的一首歌，緩慢的節奏伴隨濃濃的情感，此歌常出現在一些電視劇或電影之插曲 3.詮釋歌詞:Teardrops rolling down on my face. Trying to forget my feelings of love.淚珠滾落我臉頰，試圖忘卻失愛的感受 4.”感受”帶唱跟唱對唱 |
| One way ticket(單程車票) | 1.第14週課程：”單程車票”歌曲聽唱並朗誦 2.講解”單程車票”之創作特色，是帶著憂傷輕快的旋律來，這是東西文化音樂之差異 3.分析歌詞Bye bye love. My baby's leaving me. Now lovely teardrops are all that I can see.伴著火車行走的輕快節奏，雖然難過，但正駛離悲傷，或許是歌者要告訴聽眾的話 4. ”單程車票”帶唱跟唱對唱 |
| To Sir with love(吾愛吾師) | 1.第15週課程：”吾愛吾師”歌曲聽唱並朗誦 2.講述劇情，歌詞是描繪學生老師的真摯感情，女主角為班上調皮學生，被老師感化後於舞會唱出感念老師的這首歌 3.剖析歌詞Who has taken you from crayons to perfume? 這情詞意切之歌詞感染力，非常值得英語學習 4.”吾愛吾師”帶唱跟唱對唱 |
| Yesterday once more(昨日重現) | 1.第16週課程：”昨日重現”歌曲聽唱並朗誦 2.講述劇情，此歌曲為電影春風化雨之插曲，主要是為歌頌追求個人理想 之勵志歌曲 3.分析解說歌詞But they're back again just like a long lost friend. All the songs I loved so well，如失去之老友重回身旁，此歌值得傳唱回味 4.”昨日重現”帶唱跟唱對唱 |
| El Condor Pasa(老鷹之歌) | 1.劇情及歌詞講解 2.歌詞及句型分析 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
大華科技大學兼任助理教授
簡介：
● 1999-09-01~2017-07-31 工管系 助理教授 大華科技大學 教授英文實務、大學英文、科技英文>>
專長：
英文實務、大學英文、科技英文、英文老歌式唱聽學
擁有證照：
西元1992年 博士學位證書
